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孩子观察力的培养
【字体: 】   【时间:2018/1/5】  【作者:harry】  【关 闭】  【打 印

观察对于儿童之必不可少,正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。在这里,观察是智慧的最重要的能源。”

观察是聪明的眼睛,没有敏锐的观察力,就谈不上聪明,更谈不上成才。观察是一个人认识事物的重要途径,是智力活动的基础,是完成学习任务的必备能力。观察是思维的触角,对于孩子来说,良好的观察能力能获得更多的知识和经验。所以培养学生的观察能力,对于学生的发展是非常重要的,那么在教育教学活动中又该怎么培养学生的观察力呢?

首先,在观察活动中,让学生明确观察的目的和任务。小学生不善于主动提出观察的目的和任务,教师要做细致具体的引导,使学生的注意指向观察的对象,进行细致全面的观察,才能获得预期的效果。

其次,要使学生具备观察事物和现象的必备知识。了解的东西才能更好的感知它,观察它。如果学生对要观察事物缺乏必要了解,就不知从何入手进行观察,也不能引起学生观察的兴趣,从而影响观察的效果。因此,教师组织学生观察或参观之前,要向学生介绍相关的知识。在初步了解的基础上,进行观察才能达到深入了解的目的。

再次,使学生掌握一定的观察方法。在观察中,要把视觉、听觉、嗅觉和运动觉等多种感觉器官结合起来,运用比较的方法,发现细微差别,抓住事物的本质特征。

最后,要做好观察记录和观察后的归纳和总结。这样做有利于促进学生观察的积极性,使观察更仔细、认真,观察更真实、可靠,还有利于巩固观察结果,便于学生在观察后对观察结果的反复思考中不断发现新问题,促进学生观察力的发展。

巴甫洛夫说:“观察,观察,在观察。”观察力是学生学习必不可少的能力,掌握方法,培养孩子良好的观察习惯和能力,孩子会更棒。

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